หน้าแรก
คณะผู้บริหาร
ข่าวประชาสัมพันธ์
ภาพกิจกรรม
เว็บบอร์ด
สมุดเยี่ยม
ติดต่อเรา
ผู้บริหาร
ประวัติผลงานผู้อำนวยการโรงเรียนทุ่งควายพัฒนศึกษา
แบบสำรวจความคิดเห็น
ลิ้งค์น่าสนใจ
สถิติผู้เยี่ยมชม
กิจกรรมดังกล่าวเป็นกิจกรรมหนึ่งในโครงการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัด เป้าหมายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ 2 (พ.ศ.2552 – 2561) ได้มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา การเพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้รวมทั้งการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542และที่แก้ไขเพิ่มเติม ได้ระบุให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้กำหนดจุดเน้นที่สำคัญคือ ให้สถานศึกษาทุกแห่งผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษาทั้งผ่านการประเมินภายในและสถานศึกษาที่เข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอก รอบสามได้รับการรับรองทุกแห่ง การดำเนินงานพัฒนาระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่ผ่านมาส่วนหนึ่งมีความเข้าใจคลาดเคลื่อนเกี่ยวกับการจัดทำรายงานประจำปีจึงได้กำหนดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการครูผู้รับผิดชอบการจัดทำรายงานประจำปีของสถานศึกษา(SAR)เป็นเวลา 1 วันโดยมีกลุ่มเป้าหมายประกอบด้วย ครูผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัด จำนวน 206 รายจากสถานศึกษาเอกชน จำนวน 49 รายและศึกษานิเทศก์ สพป.นศ. 2 จำนวน 25 ราย รวม 280 ราย
นายไพบูลย์ พงศ์ทัศนา ประธานฯได้กล่าวเปิดการประชุมและให้แนวคิดกับผู้เข้าประชุมในตอนหนึ่งว่า “ การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาให้เข้มแข็ง มีประสิทธิภาพและดำเนินการอย่างยั่งยืน ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายในสถานศึกษาต้องมีการทำงานที่มุ่งประโยชน์ให้เกิดแก่ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมีความตระหนัก รับรู้และเห็นคุณค่าของการทำงานเป็นระบบ ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เป้าหมายดำเนินกิจกรรม/โครงการที่ใช้ผลการประเมินตนเองผลการประเมินคุณภาพจากองค์กรภายนอกหรือผลการวิจัยที่สถานศึกษาจัดทำขึ้นเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนของสถานศึกษาเองเป็นฐานในการกำหนดเป้าหมาย จะช่วยให้งานบรรลุผลได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ ผลที่เกิดกับผู้เรียนก็จะเป็นที่พึงพอใจกับผู้ปกครอง ชุมชนและองค์กรหรือสถานประกอบการที่รับช่วงต่อจากสถานศึกษา สภาพปัจจุบันสถานศึกษาได้ดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งปีการศึกษาและเมื่อสิ้นปีการศึกษาจะต้องจัดทำรายงานประจำปี แต่ในทางปฏิบัติกลับเป็นปัญหา เป็นเรื่องยุ่งยากและเป็นความกังวลสำหรับสถานศึกษา เพื่อให้การจัดทำรายงานประจำปีดำเนินไปอย่างราบรื่น สถานศึกษาต้องมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินตนเองของครูและบุคลากรทุกคน การจัดทำเครื่องมือประเมินตนเอง การติดตามตรวจสอบและประเมินในหน่วยงานตนเอง แล้วจัดเก็บรวบรวมข้อมูลจัดทำสารสนเทศ เอกสารร่องรอยหลักฐานอย่างเป็นระบบ ครูและบุคลากรทุกคนในสถานศึกษาต้องมีส่วนร่วมในการประเมินและให้ข้อมูลารสนเทศในผลงานของตนเอง เช่น ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนรายคน รายห้อง รายชั้น รายกลุ่มสาระการเรียนรู้ ข้อมูลความดี ความสามารถของนักเรียน ข้อมูลผลการดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลผลการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรสถานศึกษา ขัอมูลผลงานตามภาระงานของบุคลากรฝ่ายสนับสนุนทุกด้าน ทุกคน ซึ่งต้องมีการประเมินตนเองเป็นระยะ ๆ อย่างสม่ำเสมอและใช้ผลการประเมินระหว่างปีปรับปรุงการทำงานตลอดเวลา ในการประเมินผลการทำงานแต่ละระยะให้บันทึกข้อมูลพร้อมจัดทำสารสนเทศไว้เพื่อนำไปสู่การเขียนรายงานประจำปีได้อย่างมีประสิทธิภาพ การประชุมในวันนี้ จึงเป็นที่คาดหวังว่าผู้เข้าประชุมทุกท่านจะได้รับความช่วยเหลือและเติมเต็มในสิ่งที่ต้องการเพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการของสถานศึกษาและผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพสูงสุด โดยมีเป้าหมายที่สำคัญคือ สถานศึกษามีประสิทธิภาพในการพัฒนามาตรฐานการศึกษาและได้รับการรับรองมาตรฐานในการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสามในโอกาสต่อไป การเขียนรายงาน ASRจะสะท้อนคุณภาพของผู้เรียน สะท้อนจุดพัฒนาในปีการศึกษา 54 ซึ่งจะเป็นข้อมูลเชื่อมโยงไปสู่การจัดทำแผนพัฒนาในปี กศ. 55 ขอขอบคุณบุคลากรทุกท่านที่ทุ่มเทกำลังกาย กำลังใจ ด้วยการทำหน้าที่ของความเป็นครูอย่างดีที่สุดเพื่อองค์กรมาโดยตลอดและที่สำคัญต้องขอขอบคุณผู้บริหารสถานศึกษาหลายท่านที่ให้ความสำคัญและเข้าร่วมประชุมพร้อมกับคุณครูในวันนี้ ขอบคุณกลุ่มนิเทศฯที่ได้ตระหนักและเห็นความสำคัญของกิจกรรมในวันนี้”
การประชุมในวันนี้ ผู้เข้ารับการประชุมได้รับความรู้ความเข้าใจในเรื่อง การพัฒนาศักยภาพข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจากนายจำเริญ พรหมมาศ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 และจากการบรรยายของทีมงานวิทยากรกลุ่มนิเทศฯ สพป.นศ. 2 นำโดยนายประเสริฐ พรหมศร ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศฯ นายจำนง ค์
หนูเพชร, นางอรอนงค์ พรหมวิหาร,นายปรีชา ศันสนียกุลและนายนิพนธ์ ไทยกลาง ศึกษานิเทศก์ ชำนาญการพิเศษ (ทุกท่าน) ในเรื่อง กฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา ได้รับทราบเกี่ยวกับองค์ประกอบของรายงานประจำปี การจัดทำรายงานประจำปีและแนวทางการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาและการประเมินคุณภาพภายในจากเอกสารที่ได้รับประกอบการบรรยาย/จากการฝึกปฏิบัติ และจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยจัดแบ่งกลุ่มตามศูนย์เครือข่ายการศึกษา ( 15 ศูนย์ฯ) ซึ่งคุณครูทุกท่านได้ให้ความสนใจรับฟังด้วยความตั้งใจ ร่วมทำกิจกรรมด้วยความกระตือรือร้นโดยมีนางจารี กาลดิษฐ์ทิพย์รัตน์ รอง ผอ.สพป.นศ.2 ซึ่งรับผิดชอบในการกำกับดูแลกลุ่มส่งเสริมสถานศึกษาเอกชนร่วมเป็นเกียรติพร้อมซักถามแนวการปฏิบัติเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจให้กับคุณครูจากสถานศึกษาเอกชนท้ายสุดของกิจกรรมว่าที่ร้อยโทสุเวศ กลับศรี รองผอ.สพป.นศ. 2 เป็นประธานในพิธีปิดได้กล่าวโดยสรุปว่า ผู้เข้าร่วมประชุมปฏิบัติการ ควรเป็นผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนโดยตรง ไม่ควรให้บุคลากรอื่น เช่น ธุรการโรงเรียนเข้าร่วมประชุม เนื่องจากหลังจากเสร็จสิ้นการประชุม ผู้ที่เข้าร่วมประชุมต้องนำความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้กับบุคลากรท่านอื่นในโรงเรียน ความหมายของอัตลักษ์และเอกลักษณ์ ตั้งแต่ต้นปี มีการพูดถึงความหมายที่ชัดจนของ อัตลักษณ์ และเอกลักษณ์ ซึ่งในวันนี้ผู้เข้าร่วมประชุมคงได้ข้อสรุปที่ชัดเจนจากวิทยากรที่บรรยายในวันนี้แล้ว โดยสรุปคือ อัตลักษณ์ (Identity) หมายถึง ผลผลิตของนักเรียน ตามปรัชญา ปณิธาน พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษาที่ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัด เอกลักษณ์ (Uniqueness) หมายถึง ความสำเร็จตามจุดเน้นและจุดเด่นที่สะท้อนให้เห็นเป็นลักษณะโดดเด่นเป็นหนึ่งของสถานศึกษา การจัดทำรายงาน SAR ของโรงเรียนหลักและโรงเรียนรวม แนวทางที่ สพฐ.แจ้งก็คือ โรงเรียนหลักและโรงเรียนรวมจัดทำระบบประกันคุณภาพภายในร่วมกันเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก ดังนั้น โรงเรียนที่ไปเรียนร่วมกับโรงเรียนหลัก จึงให้โรงเรียนหลักเป็นผู้จัดทำรายงาย SAR โดยรวมข้อมูลของโรงเรียนรวมไปด้วย การกำหนดส่งรายงานประจำปี (SAR) ให้โรงเรียนทุกโรงส่งรายงานประจำปี (SAR) ถึง สพป.นครศรีธรรมราช เขต 2 ภายในวันที่ 30 พฤษภาคม 2555 รวมทั้งได้เน้นย้ำให้ผู้เข้าประชุมได้เกิดความตระหนักว่า หากสถานศึกษา มีระบบประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็งแล้ว จะเกิดความยั่งยืนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา คือคุณภาพการบริหารจัดการ คุณภาพการจัดการเรียนการสอน คุณภาพผู้เรียน”
สรุปรายงานภาพ/ข่าว โดย เบญจมาศ มัฆนาโส/ จำเริญสุข ภู่ดอก นักประชาสัมพันธ์ สพป.นศ. 2
